Parallèlement au système «
classique » de formation, il est reconnu
également que l'individu peut acquérir
des compétences par l'expérience.
Après les « VEP » et les «
VAP », la loi de modernisation sociale du
17 janvier 2002 a donné naissance aux «
VAE » : validation des acquis de l'expérience.
Qu'est-ce
que la VAE ?
La
VAE est définie dans la loi de modernisation
sociale : "Toute personne engagée dans la
vie active est en droit de faire valider les acquis
de son expérience, notamment professionnelle,
en vue de l'acquisition d'un diplôme, d'un titre
à finalité professionnelle ou d'un certificat
de qualification enregistrés dans le répertoire
national des certifications professionnelles .La
VAE est un acte officiel par lequel un jury comportant
au moins un quart de professionnels - pour moitié
employeurs, pour moitié salariés - valide
les compétences acquises par l'expérience
et délivre tout ou partie d'un diplôme.
Le jury peut également dispenser un candidat
des titres ou diplômes requis pour préparer
le diplôme visé".
Dans les champs de la jeunesse et des sports, les diplômes
concernés sont :
o le brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur
technicien (BAPAAT),
o le brevet d'État d'animateur technicien de
l'éducation populaire et de la jeunesse (BEATEP),
o les brevets d'État d'éducateur sportif
des 1er et 2e degrés (BEES) et le brevet d'État
d'alpinisme,
o le brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation
populaire et du sport (BPJEPS)." (extrait du site du MJSVA)
Pour les BEES de plongée subaquatique, la mise
en place concrète des VAE nécessitait
des textes d'application :
BEES1 : arrêté
du 29 avril 2005 modifiant l'arrêté
du 10 avril 1996 fixant les conditions d'obtention de
la partie spécifique du brevet d'Etat d'éducateur
sportif du premier degré, option plongée
subaquatique, à l'issue d'une formation modulaire
BEES2 : arrêté
du 29 avril 2005 modifiant l'arrêté
du 10 avril 1996 fixant les conditions d'obtention de
la partie spécifique du brevet d'Etat d'éducateur
sportif du deuxième degré, option plongée
subaquatique
La
procédure
"Il
relève de la compétence du jury dapprécier
quantitativement et qualitativement les activités
qui permettent au candidat dobtenir tout ou partie
du diplôme.
Toutefois, lengagement dans les activités
salariées, non salariées ou bénévoles
doit être significatif : la référence
retenue est un volume horaire équivalent à
2400 heures sur un minimum de 36 mois cumulés.
Ne sont pas prises en compte les périodes de
stage en entreprise effectuées dans le cadre
de la formation initiale ou continue (notamment contrat
dapprentissage, contrat en alternance, stage ou
période de formation en milieu professionnel).
Une seule demande par diplôme et par année
civile peut être déposée. A concurrence
de 3 diplômes différents maximum par an. (extrait du site du MJSVA)
Vous trouverez des renseignements complets sur la constitution
du dossier sur le site
du Ministère de la Jeunesse, des Sports et
de la Vie Associative (MJSVA).
Voici un résumé des différentes
étapes à suivre :
Le MJSVA met à votre disposition un guide
pour vous aider à suivre ces différentes
étapes.
Vérifier
que vous avez bien les prérequis nécessaires
à votre demande :
Notamment, lors d'une demande pour le BEES 1 :
L'attestation de réussite à la
partie commune du brevet d'état d'éducateur
sportif du premier degré, ou tout titre admis
en équivalence
Soit une copie d'un titre, diplôme ou attestation
justifiant du niveau 3 de pratique de plongeur, certifié
par l'un des organismes figurant à l'annexe I
de l'arrêté du 22 juin 1998 , et une attestation
de réussite au test de sélection datant
de moins de cinq ans,
Soit une copie d'un titre, diplôme ou attestation
justifiant du niveau 4 de pratique de plongeur, certifié
par l'un des organismes figurant à l'annexe I
de l'arrêté du 22 juin 1998 datant de moins
de cinq ans.
Notamment, lors d'une demande pour le BEES2 :
le diplôme de brevet d'Etat d'éducateur
sportif du premier degré, option plongée
subaquatique.
Assister à
une réunion d'information
Le
Ministère chargé des Sports vous conseille
de participer à la réunion dinformation
sur la VAE organisée régulièrement
par les DRDJS et les DDJS ou les CREPS de votre lieu
de résidence.
Des informations précises vous seront apportées
sur :
les conditions daccès à la
VAE
la procédure de validation et les différents
délais à respecter
le contenu des diplômes dans les champs
de la jeunesse et des sports
le calendrier national des examens
Vous obtiendrez les renseignements sur les dates, heures
et lieu de ces réunions dinformation VAE
auprès des
DRDJS, des DDJS ou des CREPS
Vous y décrirez notamment vos formations et expériences.
Cette première partie du dossier permet de vérifier
que vous remplissez bien les conditions d'accès
à la VAE.
Ce
dossier est à déposer à la DRDJS
de votre lieu de résidence.
S'il est recevable, vous pouvez demander un accompagnement
(voir guide page 28),
qui consiste en une aide méthodologique assurée
par le personnel du Ministère.
Remplir le dossier N°2
Vous y décrirez notamment vos motivations et
vos acquis.
Cette seconde partie doit permettre au jury d'évaluer
les connaissances, les aptitudes et les compétences
que vous avez acquises dans votre expérience
professionnelle ou bénévole.
Références :
Partie spécifique :
Pour le BEES1, la référence est le guide
de lecture. Vu qu'il n'existe pas de guide de lecture
pour le BEES2, le texte de référence est
la fiche RNCP
(voir document joint).
Pour le spécifique, il est possible d'attribuer
chaque groupe séparément.
Partie commune :
La partie commune est également sécable,
voir les documents joints « guide de lecture partie
commune » BEES1
et BEES2.
Il ne s'agit pas d'exposer de grandes idées générales,
mais bien de montrer que vous avez utilisé sur
le terrain les compétences requises. Il vous
faut décrire les activités, et non simplement
les lister. N'oubliez pas de démontrer également
les compétences liées au tronc commun,
si vous demandez à obtenir cette partie du diplôme
visé.
Ce dossier est à déposer au service responsable
de l'organisation de l'examen.
Le jury
Vous pouvez demander un entretien avec le jury, et à
l'inverse celui-ci peut choisir de vous convoquer à
un entretien. L'entretien n'est ni un contrôle
des connaissances ni un oral de rattrapage. Il doit
permettre « de compléter des points du
dossier dont la formulation ne serait pas jugée
assez précise par le jury pour traduire la mise
en uvre des compétences visées ».
Le jury peut décider :
- de vous attribuer le diplôme sollicité
dans sa totalité
- de vous attribuer une partie du diplôme ; il
vous indique les
connaissances, les aptitudes et/ou les compétences
qui vous restent à acquérir dans un délai
de 5 ans. Le candidat
devra représenter son dossier devant le jury
pour une évaluation complémentaire.
- de ne pas vous attribuer le diplôme, en justifiant
les raisons du refus (voir guide
page 30)
Conseils
aux candidats
Suite
aux premières sessions, le MJSVA propose un document
intitulé « Conseils aux candidats se présentant
à la VAE pour les BEES plongée ».
Nous vous invitons vivement à
lire ce document, pour éviter les principaux
« défauts » rencontrés sur
les dossiers étudiés à ce jour.
Nous avons intégré certains conseils dans
le chapitre « procédure » ci-dessus,
voici quelques écueils classiques constatés
par nos représentants sur les premières
sessions :
L'expérience relatée ne correspond
pas aux aptitudes exigées pour le diplôme
visé.
Par exemple des compétences de plongeur «
mélanges » ne justifient pas une demande
d'équivalence BEES2 ; il s'agit de technique
et non d'enseignement au second degré ou de gestion
de structure... Trop souvent les compétences
relatives au tronc commun ne sont pas décrites.
Les dossiers ne respectent pas le cadre précis
de description d'activité indiqué.
Par exemple les types de compétences à
décrire (techniques, pédagogiques, organisation...)
ne sont pas séparées dans les descriptifs,
le jury doit alors « pêcher » les
informations dans les différentes parties...
Certains documents peuvent être annexés
au dossier (outils pédagogiques utilisés
par exemple), mais il est inutile de vouloir écrire
un maximum de pages ; un dossier concis bien organisé
est en général mieux perçu par
le jury et plus facile à traiter.